Hosting por dinahosting.

Proyectos

PorAdmin

¿Trabajas en Volkswagen? ¡¡Votanos en el Proyecto nº1!!

 

Un año más nuestro proyecto ha sido seleccionado para poder ser votado dentro de ‘Tu Proyecto Solidario’ de Volkswagen. Desde el día 20 de abril y hasta el 11 de mayo los trabajadores pueden elegir y este año tienen que votar a 3 proyectos (si no el voto será declarado nulo) Os pedimos que nuevamente confiéis en nuestro proyecto y nos ayudéis a pasar un poco mejor nuestra situación de enfermedad que como dice el eslogan nos afecta 24 horas los 365 días del año. ¡Gracias!!

PorAdmin

ORONA entrega una donación económica a GERNA

Hace unos días recibimos una comunicación por parte de la empresa de ascensores ORONA en la que nos comunicaba que había concedido a GERNA un donativo de 1.000€ a través de su fondo COECP (Contribución para Educación y Promoción Educativa).

Dicha donación es fruto de ‘su compromiso con la sociedad en la que trabajan, en la que invierten una parte de sus beneficios en el fondo COECP apoyando a diversas iniciativas y proyectos de carácter cultural, educativo y social’.

Desde aquí dar las gracias a ORONA y comunicarles que daremos el mejor de los usos a su donativo remarcando la importancia que tienen iniciativas como estas para nuestro funcionamiento y continuidad.

PorAdmin

Campaña de ‘perchas’ en los autobuses urbanos ‘villavesas’ de Pamplona

Con motivo de la celebración el próximo 28 de febrero del Día Mundial de las Enfermedades Raras y gracias a la colaboración de la Mancomunidad de la Comarca de Pamplona (MCP). la empresa de transporte TCC y la Fundación La Caixa (oficina de Ansoáin) se van a colocar en todas las ‘villavesas’ de Pamplona un total de 1.500 perchas con información sobre la asociación y sobre las Enfermedades Raras. Se trata de una potente campaña de promoción y sensibilización ya que diariamente se realizan unos 100.000 viajes en el transporte urbano. Os dejamos unas fotos de como va a ser la campaña que comenzará con la colocación de las perchas en la noche del lunes 26 al martes 27 de febrero. Os animamos a que utilicéis el transporte público y a que os hagáis fotos con las perchas y las compartáis en nuestras y vuestras redes sociales.

 

PorAdmin

Fundación Inocente Inocente nos concede 8.000€ para un proyecto de GERNA

 

El pasado Abril de 2.017 la Fundación Inocente Inocente concedió a GERNA 8.000€ para el Proyecto “Somos la PANDILLA del unicornio” .

Os podéis descargar el proyecto en PDF pero aquí os dejamos un resumen.

 

PROYECTO: “Somos la PANDILLA del unicornio”
0.- INTRODUCCIÓN
En GERNA hemos elegido el unicornio como nuestro símbolo ya que representa un animal mitológico que es simpático y atractivo y es un animal del que se conoce poco, se duda de su existencia, aunque hay evidencias literarias y artísticas, y, por ello, se coloca en un nivel de invisibilidad.
Todas éstas son, también, características de las enfermedades raras que se aplican sistemáticamente a las personas que las padecemos. Por ello, el nombre del proyecto con el que queremos hacer una propuesta de grupo identificado.
1.- NECESIDADES Y PROBLEMÁTICA A ABORDAR
En la actualidad, en GERNA contamos con una población adherida de 27 niños y niñas, de entre 20 meses y 16 años. Hay todavía 4 sin diagnóstico definitivo, aunque ya están con tratamientos y terapias para sus limitaciones y síntomas.
Tres situaciones son las que queremos tratar con el presente proyecto, en relación a la población mencionada:

– Las limitaciones y déficits que conllevan las enfermedades que se padecen (físicas, sensoriales y cognitivas).

– La pérdida de horario lectivo que se produce al tener numerosas consultas médicas a lo largo del año (hay una media de más de 25), con frecuentes ingresos hospitalarios y largas convalecencias en el domicilio.

– La ansiedad y el estrés que se vive en las familias afectadas, sobre todo cuando hay menores enfermos.
Es importante que las deficiencias físicas, mentales o del desarrollo se traten de manera temprana y lo más adaptado posible a la diferencia personal. En el 90 % de los casos se hace utilizando terapias convencionales de logopedia, fisioterapia, tratamiento psicológico, fármacos o estimulación sensorial y cognitiva,. y con alguna de las nuevas acciones como equinoterapia o movilidad en el agua.
Por otro lado, queremos, también en este proyecto, dar una salida de respiro a las familias, haciendo que una vez por semana tengan la posibilidad de unas horas en las que no tienen que estar pendientes de sus hijos e hijas.
2.- OBJETIVOS DEL PROYECTO
2.1.- OBJETIVO GENERAL
Favorecer el desarrollo en niños y niñas de sus habilidades motoras y de comunicación, así como sus capacidades cognitivas y de comprensión de la realidad que le rodea.
2.2.- OBJETIVOS ESPECÍFICOS
– Educar en el optimismo: al resaltar los aspectos positivos por encima de los negativos; se valora más los aciertos que los errores, las cualidades que los defectos, lo conseguido que las insuficiencias, el esfuerzo que los resultados y se busca siempre el equilibrio entre la tolerancia y la exigencia.

– Valorar la constancia: Como elemento fundamental para motivar en acciones cuyos aspectos positivos son a largo plazo. Implica el valor de la paciencia en contra de la inmediatez de nuestros deseos.

– Conocer los límites propios por la experiencia personal no por las imposiciones sociales o de prejuicios sanitarios y de cualquier otro tipo.

– Dar siempre la oportunidad de mejorar.

– Desarrollar la comunicación efectiva tanto la verbal como la no verbal y la habilidad para formar y mantener relaciones.
3.- ÁMBITO DE ACTUACIÓN
Trabajaremos con los niños y niñas de las familias de GERNA residentes en Navarra, de entre 20 meses y 16 años, afectados de alguna de las ER.
4.- ACTIVIDADES
– Terapias de rehabilitación y mantenimiento de capacidades y habilidades (logopedia, fisioterapia, estimulación cognitiva, equinoterapia, hidroterapia, música).

– Terapias de habilitación de nuevas capacidades y habilidades (juegos educativos, manualidades creativas, actividades psicomotrices)

– Terapias de ocio inclusivo (juegos en grupo, salidas, paseos, excursiones, visitas).

– Apoyo extraescolar para intentar seguir el ritmo de las clases y contenidos, aminorando los efectos de las ausencias.
5.- METODOLOGÍA
– Vínculos y relaciones. Las enfermedades raras producen discapacidad, pero existen muchos factores que ayudan a mejorar la calidad de vida de los niños con estas patologías. Porque la calidad de vida es también la calidad de nuestros vínculos humanos y los modos que tenemos de expresar la relación con las otras personas de nuestro entorno vital cercano.

– Inclusividad. Es un proyecto inclusivo, en el que se facilita la relación de los niños que conviven con una enfermedad rara con otros niños sin discapacidad.

– Comprensividad: El trabajo desde el conocimiento de cada una de las personas y de sus características.

– Comodidad. El contar con el apoyo profesional y necesario propicia el interés de niños y niñas y les hace sentirse cómodos. A esto contribuye que la programación propuesta es flexible, de modo que permite en todo momento tener en cuenta las demandas, necesidades y propuestas del niño o niña adecuando los contenidos y el ritmo del afectado, todo ello en un ambiente amable, estimulante y rico.

– Consenso con las familias. Supone planificar los horarios en función de las necesidades y actividades familiares, dejando lugar a espacios de respiro y de diversidad.

Agradecemos a la Fundación Inocente Inocente este importante impulso que tan buen resultado está dando a nuestros pequeños luchadores!!!